我校新增3個本科專業(yè)

近日，教育部發(fā)布“關于公布2018年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知”(教高函〔2019〕7號)，根據(jù)備案審批結果，我校的智能制造工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、教育技術學3個本科專業(yè)獲準設立。同時，測控技術與儀器、法學2個本科專業(yè)準予撤銷。截至目前，我校本科專業(yè)總數(shù)達到59個。從2019年起，我校將新增3個本科專業(yè)招生、停招2個本科專業(yè)。

此次新增和撤銷專業(yè)是學校調(diào)整和優(yōu)化本科專業(yè)結構、科學構建本科專業(yè)體系的重要舉措。學校根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局與結構，著力推進“一流專業(yè)”建設，提升本科教學核心競爭力。學校將以新設專業(yè)建設為契機，以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，以《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》為依據(jù)，不斷提升專業(yè)內(nèi)涵，突出專業(yè)特色，加強專業(yè)認證，切實保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力。

新聞小貼士：

新設專業(yè)簡介：

智能制造工程

智能制造工程專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的品德與修養(yǎng)、人文與社科素養(yǎng)、健全的人格，具備機械工程、信息感知、自動控制、計算機、網(wǎng)絡與通信等基本原理和知識，能夠在智能制造領域從事系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、測試、運維與管理等工作，并具有繼續(xù)學習能力、創(chuàng)新能力、良好的表達和溝通能力、團隊協(xié)作和組織管理能力的高級專門人才。

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)旨在培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維、運用大數(shù)據(jù)思維及分析應用技術的高層次大數(shù)據(jù)人才。掌握計算機理論和大數(shù)據(jù)處理技術，從大數(shù)據(jù)應用的三個主要層面（即數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘）系統(tǒng)地培養(yǎng)學生掌握大數(shù)據(jù)應用中的各種典型問題的解決辦法，實際提升學生解決實際問題的能力，具有將領域知識與計算機技術和大數(shù)據(jù)技術融合、創(chuàng)新的能力，能夠從事大數(shù)據(jù)研究和開發(fā)應用等高級專門人才。

教育技術學

教育技術學專業(yè)旨在培養(yǎng)良好的政治思想素質(zhì)和人文科學素養(yǎng)、開闊的國際視野、較強的創(chuàng)新精神和實踐能力、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育技術學基本理論、方法和技術，能對數(shù)字化教學環(huán)境和數(shù)字化教學資源進行設計與開發(fā)，對信息化教學過程進行設計與實施，引領和推動教育信息化創(chuàng)新發(fā)展、服務智慧教育產(chǎn)業(yè)及數(shù)字校園建設、適應新時期國家教育信息化發(fā)展需要的高級專門人才。

（核稿：王芳 編輯：劉倩）