我校舉行虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程中期檢查暨工作交流會

為深入貫徹新時代高等教育改革精神，全面提升虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程建設(shè)水平，4月24日上午，我校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程中期檢查暨工作交流會在至誠至博會議中心B-204舉行。會議邀請了西北工業(yè)大學(xué)高永勝副教授現(xiàn)場分享建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，并與各在建課程負(fù)責(zé)人展開深入交流。實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長代春吉主持會議，各在建課程負(fù)責(zé)人及相關(guān)團(tuán)隊(duì)成員參加了會議。

會上，高永勝以《虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程的設(shè)計(jì)開發(fā)與建設(shè)申報(bào)》為題，結(jié)合西北工業(yè)大學(xué)的典型建設(shè)案例，從課程設(shè)計(jì)邏輯、技術(shù)實(shí)現(xiàn)路徑、教學(xué)模式創(chuàng)新等維度，分享了課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐心得。隨后，2024年校級立項(xiàng)的6位課程負(fù)責(zé)人分別圍繞課程建設(shè)情況、取得的建設(shè)成效、存在的問題以及下一步建設(shè)思路等方面依次進(jìn)行了匯報(bào)。高永勝逐一對課程建設(shè)情況進(jìn)行點(diǎn)評，他充分肯定了多數(shù)課程團(tuán)隊(duì)在課程框架搭建、教學(xué)場景模擬等方面取得的成效，認(rèn)為階段性成果亮點(diǎn)突出。同時，也從專業(yè)視角指出共性問題：教學(xué)資源整合不足、應(yīng)用深度欠缺；課程設(shè)計(jì)在高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的呈現(xiàn)上有待加強(qiáng)；申報(bào)材料的邏輯架構(gòu)與亮點(diǎn)提煉需要提升。這些專業(yè)建議為后續(xù)課程優(yōu)化指明了方向。

代春吉在總結(jié)時強(qiáng)調(diào)，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程是推動教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手。他要求各課程團(tuán)隊(duì)以“兩性一度”標(biāo)準(zhǔn)為指引，深度融合虛擬與現(xiàn)實(shí)教學(xué)資源，構(gòu)建“虛實(shí)結(jié)合、理實(shí)交融”的新型教學(xué)模式。同時，要立足學(xué)科特色，精準(zhǔn)定位課程優(yōu)勢，精心打磨申報(bào)材料，為沖擊國家級、省級一流課程筑牢根基，助力學(xué)校本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

(核稿：代春吉 編輯：劉倩）